Мы предлагаем:
Пятидневную рабочую неделю на полный день, с 07:00 до 19:00; Возможность брать смены выходного дня (по желанию) за дополнительную оплату; Прозрачная система мотивации; Заработная плата 2 раза в месяц: оклад от 55 000 (в зависимости от опыта) + дополнительные смены выходного дня; Официальное оформление
Обязанности:
Проведение уроков физики для учеников средней и старшей школы. Разработка учебных планов и программ в соответствии с государственными стандартами. Оценка
Требования:
- Педагогическое образование по специальности Физика или смежной области. - Знание современных методик преподавания и умение применять их на практике.
Мы ищем педагога, который не просто будет учить, а вдохновлять детей на творчество и развитие! Если ты любишь работать с детьми, готов создавать крутые образовательные проекты и хочешь расти в профессии — тебе к нам! Что предстоит делать: Проводить увлекательные групповые занятия для детей от 1 до ...
Обязанности:
Занятия с понедельника по пятницу с 8:00 Заниматься с ребенком по учебникам 5го класса. Писать контрольные Отводить на другие занятия ( не чаще 3х
Условия:
Работа в офисе или на дому, в зависимости от свободных кабинетов, тет а тет
Обязанности:
- Проводить групповые и (или) индивидуальные занятия по творчеству (для возраста от 3 лет до 10 лет) по предоставленным программам Центра: рисование, лепка,
Требования:
- Наличие профильного образования, педагог дополнительного образования ДПИ, ИЗО - Стаж работы с детьми от 3 лет Личные качества: - Увлеченность профессией,
График работы:
5/2 с плавающими непарными выходными, начало работы с 10.00, 11.00 и 12.00. 8-часовой рабочий день. Ждем вас смелые, активные, амбициозные!
Обязанности:
Проведение уроков по утвержденной программе и разработка дополнительных материалов для углубленного изучения. Индивидуальный подход к каждому ученику,
Требования:
Высшее педагогическое образование. Опыт работы от 1 до 3 лет в начальной школе. Умение находить подход к детям и создавать атмосферу доверия и взаимопонимания.
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, ...